Міжнародні проекти

2010-2011 навчальний рік

Українсько-французький проект «Історія мого рідного краю»

З 21 по 27 травня наша школа радо вітала делегацію із Франції. До нас прибули 6 старшокласників коледжу Еміля Гійомена (місто Мулен, регіон Овернь, Франція), вчитель музики пан Руді Гурбе, вчитель природознавчих дисциплін мадам Маріетта Матоні та заступник директора коледжу мадам Софі Руесне. Ця зустріч стала можливою завдяки спільної роботи над проектом „Історія мого рідного краю".

Надзвичайно актуальною є проблема мотивації навчальної діяльності учнів. Вивчення французької мови - не виняток. Слід зазначити, що французька мова вивчається в спеціалізованій школі №3 як друга іноземна мова після англійської.

Дослідницько-пошукова діяльність в краєзнавчій сфері сама по собі може стати джерелом стимулювання інтересу до вивчення іноземної мови адже в навчальній діяльності діти орієнтуються на цікаві факти про те, що їх оточує з дитинства. Вивчення рідної культури являє собою невід'ємну частину процесу навчання французької мови та культури, тому що саме краєзнавча інформація є ключем до розуміння іншомовної культури.  Діти мають подвійний стимул  за умови, якщо знання про рідний край  виступають предметом безпосереднього спілкування з носіями іноземної  мови, яка вивчається.

Отже, завдання освітнього проекту:

1.      стимулювати інтерес до вивчення французької мови через вивчення історії рідного краю;

налагодити міжнаціональний франко-український культурний обмін.

1. Міжнародна екологічна асоціація ENO, Фінляндія

                Очікувані результати:  участь у міжнародних екологічних акциях

2. Міжнародна ресурсна та освітня мережа іEARN

                Очікувані результати:  участь в національних проектах та отримання          досвіду участі в міжнародних проектах

3. The International Debate Education Association (IDEA)

                Очікувані результати: формування навичок дебатування, навчання дітей                відстоювати  свою точку зору, вміння говорити і обговорювати глобальні      проблеми людства

4. Україно-французький проект «Історія рідного краю»

                Очікувані результати: Стимулювання інтересу до вивчення французької мови     шляхом              залучення школярів до вивчення історії рідного краю та надання їм можливості  презентувати результати своєї дослідницько-пошукової та   творчої діяльності       французьким одноліткам.

5. Українсько-французький проект «Історія мого рідного краю»

Очікувані результати: стимулювання інтересу до вивчення французької мови через вивчення історії рідного краю; налагодження міжнаціонального франко-українського культурного обміну

Міжнародна екологічна віртуальна школа ENO

        Наша школа є активним учасником міжнародної екологічної організації ENO. Це глобальна віртуальна школа для старшокласників щодо екологічного виховання. Щомісяця через ENO реалізуються різноманітні екологічні проекти. 500 шкіл з 104 країн беруть в них участь.

        Наша школа бере участь ось вже в третьому проекті. Спершу, в травні 2008 року ми брали участь у Міжнародному Дні дерев. В цей день учні школи посадили на пришкільній території близька 100 молодих саджанців дерев та кущів.

        В грудні 2008 року проходив проект з моніторингу води. Команда нашої школи з учнів 11-Б класу провели аналіз та дослідження річкової води з Дніпра. Був зроблений висновок, що наша річкова вода може бути використана для забору питної води з подальшим очищенням.

        Але найцікавішим проектом став проект «Зміни клімату» в січні 2009 року. Він охопив найбільшу кількість учнів різного віку. Так, наймолодші виготовляли зеленого жабенятка Френка - символ проекту, учні середніх класів робили мультимедійні презентації, а старшокласники готували фільм про причини змін клімату в Україні, найголовнішою і найболючішою з яких став вибух на Чорнобильській АЕС.

        Роботи наших учнів були високо оцінені екологами ENO.

Сьогодні система управління середньою освітою в Україні перебуває в процесі реформування. На цей процес впливають зміни, що відбуваються як у самій системі освіти, так і поза її межами. До внутрішніх факторів, які стимулюють ці зміни, належать вироблення нових стандартів освіти, оновлення навчальних програм та навчально-методичних матеріалів, використання нових форм і методів навчання. До зовнішніх факторів належать соціально-економічні зміни, які відбуваються в країні: встановлення ринкових відносин в економіці, висока конкуренція на ринку праці, технічний прогрес, особливо в сфері інформаційно-комунікаційних технологій, а також демократизація суспільства. Таким чином, міжнародна діяльність стає одним з пріоритетних напрямків роботи школи. ЇЇ завдання – сприяти формуванню системи демократичної громадянської освіти, та, завдяки поширенню міжнародного досвіду, наближати Україну до міжнародного освітнього, соціально-політичного, економічного і правового простору.

В нашій школі міжнародна діяльність функціонує в таких напрямках:

• заходи із здійснення зовнішніх зносин;
• участь закладу у міжнародних освітніх програмах та проектах;
• робота шкільного євроклубу «Співдружність»;
• робота дебат-клубу «Статус».

Заходи із здійснення зовнішніх зносин

Проект «Два Люксембурги» за ініціативи громадянки Бельгії Марі-Франс де Барб\'є, яка впроваджувала проект по поширенню в країнах Європи вивчення французької як другої іноземної мови. Упродовж цього терміну в школі зав'язались дружні стосунки із Центром українсько-французьких зв'язків. Кращі учні школи відвідали франкомовні країни Францію та Бельгію, вчитель французької мови Драка О. В. по програмі обміну «Викладачі без кордонів» пройшла стажування у Франції (2003-2004 н. р.). Проект «Разом до Європи» фундації імені Роберта Шумана. Відбувся обмін делегаціями школярів з гімназією імені Іоанна Павла ІІ м. Цехановець, Польща. Під час роботи в проекті школи обмінялися досвідом щодо організації роботи шкільного євроклубу, налагодили партнерські відносини (листопад 2006 р.). Проект «Розробка, запровадження і поширення міжнародних тренінгових курсів з питань Європейської інтеграції України» (жовтень-листопад 2007 року). Директор школи Ткаченко Т. Є. пройшла підготовку тренерів за темою «Український лідер європейської освіти» Проект мав на меті поінформованість педагогічних працівників щодо Європейської інтеграції України.

2010-2011 навчальний рік

Польсько-український проект «Розробка, запровадження і поширення міжнародних тренінгових курсів з питань Європейської інтеграції України»

Очікувані результати: проінформованість педагогічних працівників щодо Європейської інтеграції України

Німецько-український проект «Європейська інтеграція України та економічне співробітництво»

Очікувані результати: проінформованість педагогічних працівників щодо Європейської інтеграції України

Участь закладу у міжнародних освітніх програмах та проектах з 2005 року

Міжнародний проект «Освіта для демократичного громадянства» в рамках проекту «Громадянська освіта – Україна» під егідою Міністерства освіти і науки України та благодійної організації «Вчителі за демократію та партнерство». основне завдання проекту – вивчення основних положень демократичного громадянства (ОДГ), принципів ОДГ, процесів забезпечення можливостей ОДГ у школах, опрацювання основних характеристик планування розвитку школи для забезпечення якості освіти, дослідження принципів, етапів та проблем самооцінювання школи.

Програма обміну майбутніх лідерів FLEX. Молодіжний обмін з метою вивчення культури країни, вдосконалення мовних навичок.

Тестування TOEFL представниками міжнародного університету  LCC з метою налагодження зв’язків із міжнародним  університетом  LCC (Литва), можливістю учнів вступити до даного навчального закладу. Лінгвістична програма стажування молоді «Метеорит», Франція (Лубенець Тетяна, учениця 11-А класу). Молодіжний обмін з метою вивчення культури країни, вдосконалення мовних навичок.

Проект АЙОРН «Школа моєї мрії» (вдосконалення мовленнєвих навичок учнів, розвиток творчих здібностей та креативного мислення).

Міжнародна співдружність  Mondialogo під егідою ЮНЕСКО – запровадження між культурного діалогу, спілкування  і обмін інформацією між учнями, вдосконалення мовної практики (2 команди – 14 учнів англійською мовою, 12 учнів французькою мовою).

Співпраця з країнами СНД – міжнародна олімпіада з основних наук в Уральськом федеральному окрузі, де беруть участь учні Росії, Україні, Білорусі, Казахстана. Олімпіада дає можливість:

Конкурс фільмів кишенькового формату французькою мовою, оголошений Інститутом французької мови в Києві за підтримкою Української асоціації випускників французьких освітніх програм.

Міжнародний конкурс з української мови ім. Петра Яцика (активне і цілеспрямоване вивчення української мови з перших шкільних років).

Міжнародний математичний конкурс «Кенгуру» (можливість обдарованим дітям вийти на міжнародний рівень).

2010-2011

Робота шкільного євроклубу «Співдружність»

Найбільш вдалі ініцативи

n  перемога у Всеукраїнській акції "Україна запрошує-2008" та участь у Днях Європи в Києві;

n  фінал Міжнародного конкурсу "Аліанте-2008: учасники конкурсу відвідали Польщу, Німеччину та м. Остраву в Чехії, де побувала на Авіаційному мега-шоу в рамках програми „Дні НАТО";

n  спільні проекти зі школярами Франції (місто Рошешуар та місто Нью-ле-Реаль);

n  методичний посібник «Євроклуби в Україні: організація роботи та успішний досвід», де надруковано досвід роботи Євроклубу нашої школи;

n  екологічні проекти Міжнародної організації ENO

n  ІІ етап Всеукраїнських змагань з Європейської інтеграції серед старшокласників EUROPA NOSTRA в м. Києві

n  ІІІ місце у Всеукраїнській вікторині з історії, географії, культури та економіки Республіки Болгарія

n  Всеукраїнський проект „Посилення мережі євроклубів в Україні 2010"

Робота дебат-клубу «Статус»

Програма "The International Debate Education Association", мета якої формування навичок дебатування, навчання дітей відстоювати свою точку зору, вміння говорити і обговорювати глобальні проблеми людства:

І-й етап : жовтень 2007 року – "Ринкові механізми кращі за регуляторні процеси держави щодо викидів вуглецю в повітря"

ІІ-й етап : березень 2008 року – "Чи потрібно передавати водні ресурси в приватну власність?"

В 2010 році:

Відбувся міський дебатний турнир за участю шкільних команд у форматі Карла Поппера (учнівський формат).

 Турнір проводився у 2 вікових категоріях: 6-8 класи - молодша група, 9-11 класи - старша група та 2 мовних форматах: українська та англійська мови дебатування.

У турнірі взяли участь команди різних форматів з 10 шкіл.

Тема гри, запропонована Всеукраїнською дебатною асоціацією, до якої наш клуб входить з 2006 року: "Рівень розвитку держави залежить від її культурних традицій".

За результатами гри кожна з команд старшої групи посіла ІІІ місце.