Дебат-клуб

В лютому 2011 року відбувся ІІ міський дебатний турнір шкіл міста у форматі Карла Поппера (учнівські дебати). Тема гри: «Свободу преси необхідно обмежити». В турнірі взяли участь 12 команд старшої ліги україномовного треку (9-11 класи), 4 команди молодшої ліги україномовного треку (6-8 класи) та 2 команди старшої ліги англомовного треку.

Наша команда учнів 9-х класів захищала думку про те, що свободу преси не можна обмежувати, вела боротьбу з командою ГПЛ.

Члени команди Івченко Ольга, Галушка Олександр та Когут Юлія (керівник команди Харитонова С. М) виявили чудове володіння темою, глибокі знання структури гри. Але в запеклій боротьбі з сильним супротивником їм не вистачило натиску та сміливості, що вплинуло на результат гри. Судді були переконані, що свободу преси потрібно обмежувати.

Приємно, що учні 10 класу прийшли підтримати наших дебатерів  і мали змогу спостерігати за грою, дотриманням правил та структури гри, набували власного опосередкованого досвіду. Дякуємо вам, Наталю та Тетяно!

Наша команда учнів 9 класів стала дипломантом Дебатного турніру «Черкаси - 2011», і ми сподіваємось, що наступні ігри пройдуть з більшим успіхом для нас.

В 2010 році відбувся міський дебатний турнир за участю шкільних команд у форматі Карла Поппера (учнівський формат).

 Турнір проводився у 2 вікових категоріях: 6-8 класи - молодша група, 9-11 класи - старша група та 2 мовних форматах: українська та англійська мови дебатування.

У турнірі взяли участь команди різних форматів з 10 шкіл.

Тема гри, запропонована Всеукраїнською дебатною асоціацією, до якої наш клуб входить з 2006 року: "Рівень розвитку держави залежить від її культурних традицій".

За результатами гри кожна з команд старшої групи посіла ІІІ місце.

Дебат-клуб «STATUS»  в нашій школі активно працює з 2006 року, і  у 2008  Всесвітня дебатна асоціація прийняла наш клуб у свої ряди. 2008-2009 навчальний рік наш клуб «STATUS»  розпочав з нових форм співпраці учнів, а саме: разом з учнями 10-А класу виступають учні інших класів школи, які бажають спробувати себе в практиці дебатування формату Карла Поппера. В нашій школі вперше в практиці сучасного дебатування було проведено «парне спікерство», тобто кожна з позицій у грі представлена двома учнями одночасно, один з них 10-класник, а другий - 11-класник. Ця модель роботи зацікавила обидві сторони: члени клубу 10-класники мають знання з практики проведення дебатів, бо навчаються уже 2-й рік в гуртку «Навчальні дебати», а учні 11 класів мають більший кругозір і сприйняття світових тем більш ґрунтовне, що є корисним для молодших школярів.

З 11 по 16 листопада 2008 року в школі проходив Тиждень толерантності і в рамках тижня учні запропонували гру на тему «Толерантним бути важко». Позиція «ЗА» була яскравою і мала багато прикладів з шкільного та сучасного життя. Захищати думку, що толерантним сьогодні бути легко, досить важко навіть досвідченим дебатерам, але команда впоралася з цим завданням успішно. В результаті гри судді та глядачі прийняли позицію, що толерантним у нашому суспільстві бути нелегко, проте прояви толерантності, поважного ставлення до різних думок, ідей , відмінностей зовнішніх та світоглядних мають закладатися з раннього дитинства, плекатися в шкільні роки і розвиватися протягом всього життя людини.

Дебат-клуб «STATUS» в нашій школі набирає популярності, захоплює все більшу кількість учнів, розширює тематику виступів.

У передноворічні дні школярі запропонували і підготували тепер уже традиційні Новорічні дебати «Діти повинні знати правду, що Діда Мороза не існує». Обговорення теми стало роздумами про роль дитинства і ставлення до Новорічних свят. У дебатуванні прийняли участь навіть учні  6-8 класів, оскільки Дід Мороз є уособленням казки і мрії для багатьох дітей і дорослих.

В березні 2009 року у школі проходитиме традиційний Тиждень громадянської освіти, в рамках якого  наш клуб також запрошує взяти участь всіх бажаючих. Для ознайомлення з технікою проведення дебатів можна звернутись на засідання гуртка по четвергах з 14. 00 по 15. 00 до керівника клубу Харитонової Світлани Миколаївни, каб. 241.

Запропонувати свою тему до проведення бедатів  також  можна  особисто.

Учасники дебат-клубу, учні 10-А класу нашої школи, керівник гуртка завжди готові до співпраці.

Дебати — це оригінальна освітня технологія, спрямована на підготовку людини до життя в умовах ринкової економіки, плюралізму політичних цінностей і ідеологій, пріоритету прав і громадянських свобод. Саме ці риси сучасного життя важливі не тільки для учнів, а й педагогів, шкільних адміністраторів, а також усіх, хто так чи інакше бере в них участь. Дебати формують комунікативну культуру учнів, навички організації своїх думок, толерантність, впевненість у собі, здатність працювати в команді, сприяють розвитку особистості школярів, є ефективним засобом підвищення інтересу до подій суспільно-політичного життя країни.

Протягом вересня 2007 р. учні знайомились зі світовими дебатними системами, основними поняттями та структурою проведення дебатів.

У жовтні 2007 р. 8 учнів 11-Б класі готувались до першої презентації у міжнародній асоціації дебатних команд.

22 жовтня 2007 р. відбулися дебати на тему, запропоновану TPS для міжнародної участі, “Ринкові механізми кращі за регуляторні підходи викидів вуглецю в атмосферу.”

Суддями і глядачами одночасно були 148 учнів 9-11-х класів, які під час голосування висловились “ЗА” ринкові механізми, що є актуальним для молодої української економіки.

В березні 2008 року дебат-клуб „STATUS” готується до нової міжнародної гри, в якій старшокласники будуть обговорювати тему: „Чи є вода національним багатством держави.” Дебати – це суперечка за встановленим регламентом і правилами. В нашій школі практикуються командні дебати Карла Поппера (шкільні дебати). Гра формує активну життєву позицію школярів, виховує впевненість у собі, є ефективним засобом створення у молоді цінностей відкритого суспільства.

Дебат-дебют Черкаської шкільної команди "STATUS"

23 лютого 2008 року відбувся турнір Черкаських шкільних дебатних команд з ініціативи Всеукраїнської благодійної організації "Вчителі за демократію та партнерство". Проведення змагань такого рівня є дуже відповідальними і знаменними для будь-якої учнівської організації. Саме тому дебат-клуб "СТАТУС" отримав можливість перевірити свої сили, набути досвід проведення дебатів у форматі Карла Поппера, порівняти їх з іншими дебатними форматами, в яких ми брали участь протягом року. З цієї причини рішенням керівництва клубу для участі було обрано учнів 11-Б класу ( старшу групу клубу).

Підготовку до турніру команда активізувала з перших днів лютого, інтенсивно працювала по підбору матеріалів, побудові аргументів і формуванню власне доказів та спростування. Тема дебатів "Корупція шкодить державі у виконанні нею своїх функцій" вважається однією з болючіших та складних у сучасному світі, тому старшокласникам було цікаво "захищати" як позицію стверджувальну, так і спростовувати її.

Турнір проходив на базі сш №28, керівник дебат-клубу якої - Червоненко Єва Федорівна - є координатором програми "навчальні дебати" в місті Черкаси. На змаганнях були представлені дебатні команди сш №17, сш №28, сш №26 і дві команди сш №3. Суддівство здійснювалось керівниками представлених команд, власне координатором та учасником студентської дебатної команди міста.

Стверджуючи, що корупція шкодить державі у функціонуванні, наші спікери Терлига Олена та Литвинов Кирило вдало поєднували факти і аргументи, виступали емоційно і виважено. Швець Віта в раунді запитань і відповідей ставила в "глухий кут" суперників. Головченко Володимир зумів використати на свою користь аргументи опонентів. Треті спікери Неділько Катерина і Губенко Олексій виявили розсудливість, виваженість, дорослу стриманість та поміркованість. Безумовно, досвід в такій справі, як дебат-турнір, має вирішальне значення, тому ми вважаємо, що наше ІІІ місце серед досвідчених визнаних суперників є почесним.

Хочеться подякувати адміністрації нашої школи за підтримку, довіру, мудрі поради і розуміння до нас, дебат-клубу "СТАТУС". Вважаємо набутий досвід позитивним і сповнені сил йти далі по нелегкому шляху оволодіння навичками демократичного дебатування, вміннями доводити свою точку зору і приймати позицію сучасного світу, что змінюється навколо нас і , безумовно, стає кращим.